综合实践活动——《栽蒜苗（二）》前置作业——认识折线统计图-四年级下册数学北师大版
摘要: 早晨，朝(zhāo)阳升起，露西朝(cháo)窗外望了一眼，拿出一支圆珠笔重(chóng)新给爸爸写了一封信，在信的结(jié)......
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早晨，朝(zhāo)阳升起，露西朝(cháo)窗外望了一眼，拿出一支圆珠笔重(chóng)新给爸爸写了一封信，在信的结(jié)尾画了一大束鲜花。 热情好(hào)客的维吾尔族老乡把葡萄运到晾房，让水分(fèn)蒸发掉，制成好(hǎo)吃的葡萄干(gān)，分(fēn)给大家品尝。 寒号(háo)鸟把山脚石崖上的一道缝当(dàng)作自己的窝，寒冬腊月，当(dāng)北风像狮子一样狂吼的时候，寒号鸟在夜里冻死了。 六一儿童节那天，爸爸送给我电动小狗一只，我爱不释手。只有一安开关，它 就会唱歌。表演完了，竟然还会说“再见”！大家看了都夸奖赞叹不已。(五处) 上课铃响了，同学们陆续走进教室，等代老师来上课。课堂上，小明同学回答 问题积极举手，得到了老师的表扬和夸奖。(三处) 特殊句子 关键语句 (书 P57)： 关键语句可能在一段话中的不同位置 如何根据关键语句进行概括：引用、合并、删减 (第 13 课) 过渡句： 作用：承上启下 例句：“这座桥不但坚固，而且美观。”(书 P41) 我和嫦娥过一天 清晨，我一进校门，发现学校的教学楼莫名其妙地消失了，变成了一座大宫殿!这是个巨大的月亮形宫殿，里面金碧辉煌，美轮美奂。忽然，一个有着一双乌黑发亮的眼睛，一头飘逸长发的女子款款走了出来。咦?她不就是嫦娥吗?她看到了我，轻轻拉起我的手，坐到一把长椅上。 她好像认识我似的，说：“好久不见，找我有什么事吗?”我心里也没多想，脱口而出：“你给我讲讲你是怎么来到月宫的吧?”“好啊!很久以前，我和后羿是一对恩爱的夫妻。有一次他从王母娘娘那儿得到了两颗长生不老药……” 突然，一只可爱的小玉兔跌跌撞撞地跑了进来，一边喘着粗气，一边大声喊道：“嫦娥姐姐，不好了!二郎神带着十万天兵天将打进月宫来啦!”“咦?怎么回事?怎么好好的就打起来了?”那只小玉兔说：“我们也打回去吧?”嫦娥说：“万万不可，小心把玉帝惹怒了，我们还是先问问到底是怎么回事再说。”“我们出去一看，才知道怎么一回事。”原来，孙悟空在天宫没闹够，来月宫闹腾来了。 忽然，那孙悟空冲上来把我摇晃个不停，还听见和妈妈一模一样的声音：“快醒醒，不要再睡了，太阳都晒屁股了!”我睁开眼睛一看，哎，只是一场梦啊!虽然这只是一个梦，但是，它告诉我了一个道理：做事情一定要弄清楚再说。 词语归类 特殊词语 ABB式：喜洋洋 懒洋洋 水淋淋 骨碌碌 血淋淋 阴沉沉 AABB式：隐隐约约 断断续续 摇摇摆摆 许许多多 辛辛苦苦 ABAB式：火红火红 碧绿碧绿 雪白雪白 哗啦哗啦 收拾收拾 ABCC式：金光闪闪 得意洋洋 白发苍苍 议论纷纷 凉风习习 AABC式：闪闪发光 蒙蒙细雨 点点灯光 纷纷出发 星星之火 ABAC式：无边无际 不慌不忙 无影无踪 自言自语 半信半疑 ×来×去：游来游去 飞来飞去 走来走去 跳来跳去 跑来跑去 越×越×：越烧越旺 越升越高 越来越低 越长越大 越跑越快 ×言×语：不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语 通知&寻物启事 通知 范例见书 P30 (注意格式) 注意点：写清通知内容 (时间、地点、事情、参加人等)；写清通知人、通 知日期 (通知日期要提前几天！) 寻物启事： 范例见书 P96 (注意格式) 注意点：写清启事内容 (时间、地点、丢失物品、联系人及方式等)；写清 署名、 日期 (寻物启事日期是当天或往后一天) 无论通知还是寻物启事，最后写日期！！！ 劝告 称呼对方 陈述事实 讲清道理 提出建议 综合实践活动——《栽蒜苗（二）》前置作业——认识折线统计图 作业名称:认识折线统计图 作业目标: 经历处理实验数据的过程，了解折线统计图的特点；能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。 能从折线统计图上获取数据信息，并进行简单预测。 体会统计在生活中的应用，进一步积累统计活动的经验。 作业内容/设计: 活动时间：学习《栽蒜苗（二）》之前 活动地点：家里 活动方法：操作法+记录法+文献法 人员分工：学生负责操作和记录，家长负责推荐看点，不可以讲解知识点。 
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 鲜花 |
 握手 |
 雷人 |
 路过 |
 鸡蛋 |
